PBL教学模式在口腔放射学教学中的应用

摘要

目前，一种新型的教学模式——以问题为中心的教学（Problem—based learning，简称PBL）——在国内的医学教育中的探讨比较活跃。PBL教学是20世纪80年代在全球范围医学院校迅速发展和应用的以问题为中心的教学模式，以实际病例为基础，以学生为中心的小组讨论为形式，充分调动学生的学习积极性和主动性，鼓励学生的参与意识，强调获取知识与获取技能并重的教育目标，