吞咽障碍训练联合言语训练在老年吞咽障碍患者中的应用效果

摘要

cqvip:目的:观察吞咽障碍训练联合言语训练在老年吞咽障碍患者中的应用效果。方法:选取40例饮食需要长期鼻饲的老年患者为研究对象,依据随机数字表法分为对照组和观察组各20例。对照组患者采用常规吞咽困难训练方法,观察组患者在对照组基础上接受言语训练,比较两组训练后的言语功能分级水平、Frenchay构音评定分级水平、训练效果及生命质量。结果:训练后,观察组患者的Frenchay构音障碍分级和言语功能分级均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);训练3个月后,观察组吞咽布丁状稠度和FOIS评定结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组生命质量评分显著低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:吞咽障碍训练联合言语训练可改善老年吞咽障碍患者言语功能和吞咽功能,提高生命质量,效果优于单纯吞咽障碍训练。