沉浸式交互体验下医学院校思想政治理论课实践教学探索

摘要

医学教育的目标是培养更多的医务工作者,为人民提供高质量的卫生与健康服务,医学生在进行专业知识学习的同时,必须同时加强思想政治教育和医学人文精神的培育。沉浸式交互式的医学院校思想政治理论课实践教学,是思想政治教育的场景化、时代化、数字化转换,是思政课与专业课双向融合的新兴探索渠道。作者基于思想政治教育的价值传导内核,结合人本主义和建构主义学习的相关理论,构建“沉浸感”与“交互性”体验下教学目标体系,探索知识与价值观融合的沉浸策略。