骨髓细胞形态学教学改革的体会

薛素冰; 杨亦青

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骨髓细胞形态学教学改革的体会

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《血液学及血液学检验》这门课目中的骨髓细胞形态学是整个教学过程最基础的内容,其教学效果直接影响到骨髓象分析及疾病诊断。本教学小组总结长期的工作经验,作了如下改革。1 教学内容顺序的合理安排应遵循由少到多,由易到难,由简单到复杂的原则。因学生初次接触骨髓细胞,识别起来难度较大,故开始我们尽量安排系统单一、阶段少、

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来源
《医学检验教育》 |2001年第4期|30-31|共2页
作者
薛素冰; 杨亦青;
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作者单位

张家口医学院临床检验教研室;

张家口075029;

张家口医学院临床检验教研室;

张家口075029;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类血液学检验;
关键词
骨髓细胞形态学; 教学改革; 教学内容; 启发性教学; 标本; 骨髓形象分析;

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