强化糖尿病教育与常规糖尿病教育预防糖尿病足溃疡的有效性比较

摘要

目的：比较强化糖尿病教育与常规糖尿病教育预防糖尿病足溃疡的有效性，以期找到针对预防糖尿病足溃疡病症最好的糖尿病教育干预方式。方法选取2012年1月至2015年1月接受治疗的糖尿病患者158例作为研究对象，根据年龄分层以及糖尿病病症程度将158例糖尿病患者分为强化糖尿病教育组和常规糖尿病教育组，每组79例。对强化糖尿病教育组采用强化糖尿病教育的方式进行患者或者是家属相关糖尿病知识以及注意事项的灌输，而常规糖尿病教育组则是使用常规的糖尿病教育形式进行相关知识以及注意事项的传达，3个月后，观察两组患者是否出现了糖尿病足溃疡病症，对两种方式的效果进行对比。结果强化糖尿病教育组79例中有2例出现了糖尿病足溃疡病症，而常规糖尿病教育组79例中有11例出现了糖尿病足溃疡病症。糖尿病足溃疡发生率差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论强化糖尿病教育比常规糖尿病教育预防糖尿病足溃疡的有效性高，因此可以在医学实践中进行普及。