基于Blackboard网络平台的医学英语自主学习课程建设

摘要

基于Blackboard的医学英语自主学习课程以医学英语阅读课为基础,融合医学英语词汇学与视听说使之成为一体化课程,通过设置“课程与教师信息”、“课程内容与课程资料”、“作业与在线交流”三大板块,充分发挥Blackboard平台辅助教学、个性化学习、增进师生互动及教师对自主学习监控等方面的优势,将医学英语教学提升到了一个新的高度。同时,这种新型学习方式也考验着学生的学习自觉性、教师的教育技术能力及课件制作水平。如何将教学理念与先进的教育技术完美结合,是广大教师及教育技术人员必须思考的问题。