本科生导师制下创新能力培养模式在3＋2医学专业本科生培养中的思考与实践

摘要

目前大部分高等院校在3＋2医学专业本科生培养方面存在一定的问题，表现为部分学生创新思维和创新能力不足，而一些优秀拔尖的本科生难以获得高质量的指导，给他们创新能力的进一步提升带来困难。上述现象的产生与我国3＋2医学专业本科生培养模式传统陈旧有着密切关系。笔者结合自身的教学实践，思考并探索出了一套针对3＋2医学专业本科生的教育方法——基于本科生导师制下的创新能力培养模式（GATE模式）。本文对该方法进行详细介绍，并以典型案例进行举例说明，希望对广大高校的教师有所启示，对培养高素质医学创新人才有所帮助。