探索医学伦理培训新模式——基于临床医生对临床实验过程中伦理问题认识程度的调查分析

摘要

目的调查临床医生对临床实验过程中的医学伦理问题的了解情况。并依据调查结果,制定有针对性的,充分利用临床工作中碎片化时间的伦理培训模式。方法采用调查问卷的形式,在2015年6月至2016年2月之间,邀请所有参与临床实验的临床医生56名填写调查问卷。根据调查结果,制定有针对性的培训模式。结果有57.1%的受访者参加过有关实验设计和方法学方面的培训;19.6%的受访者参加过医学伦理方面的培训;同时参加过三个方面培训的受访者仅有8.9%;69.6%的受访者能够全面理解伦理审查中的研究方案审查要素;仅21.4%的受访者对伦理审查中的知情同意审查要素有较充分的理解。89%的临床医生认为,繁重的临床工作是阻碍他们进行伦理培训的主要原因;结论调查结果显示,临床医生普遍对医学伦理相关知识认识不足,缺乏有效的伦理培训。伦理委员会依据调查结果,探索制定医学伦理培训的新模式。充分利用临床工作的碎片化时间,应用网络授课的新鲜模式,对临床医生进行有针对性的伦理培训。