循证护理教学在外科护士规范化培训中的应用效果

摘要

目的:分析循证护理教学在外科护士规范化培训的应用效果。方法:将我院44名外科护士分为两组,22名进行传统方法教学的作为对照组,22名进行循证护理教学的作为观察组,统计实践考核成绩和理论考核成绩、循证理论成绩(满分100分)。并对护士负责患者的住院时间和护理满意程度进行比较。结果:在实施护理教学前,观察组和对照组的护士无论是理论成绩亦或是实际操作成绩、循证理论成绩比较均无差异(P>0.05)。实施护理教学后,观察组护士的理论成绩、操作成绩和循证理论成绩均优于对照组(P<0.05)。在实际护理方面,观察组护士所负责患者的护理满意程度普遍高于对照组,且患者的平均住院时间短于对照组(P<0.05)。结论:在外科护士规范化培训中应用循证护理教学,有助于提升护士的整体水平,使护理效率和质量得到提高,值得推广。