健康教育在冠心病护理中的应用效果

摘要

目的:分析对冠心病(CHD)患者实施健康教育的效果.方法:取我院收治的CHD患者98例,根据随机抽样法分成两组,观察组(49例)和对照组(49例),其中对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组护理基础上实施健康教育,对比两组患者在护理干预前后的自我管理水平评分,在疾病表现、治疗常识、发病诱因等方面的疾病认知掌握评分,以及患者的护理满意度.结果:在教育之前,两组评分对比结果无统计价值(P>0.05);经过教育干预后,观察组自我管理水平评分、疾病认知掌握评分、护理满意度均超过对照组(P<0.05),两组对比有统计价值(P<0.05).结论:健康教育有利于提高CHD患者的自我管理水平、疾病认知掌握、护理满意度.