探析少儿英语分级读物中的“重复”——以《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》为例

摘要

任何学习都离不开“重复”，重复是加深记忆的前提。通过对《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》进行文本分析发现，该书编者充分利用了句型重复、段落重复、词性重复、插图重复、版式重复等手段，直接借助文本的重复来加深读者印象，从而让读者快速掌握相关的英语知识。这套读物在引进国内后，市场表现并没有达到预期，分析原因，并给出建议。