全媒体人才培养要走出“全”的误区

摘要

全媒体时代，多元化传媒人才需求与高校新闻传播人才培养滞后的矛盾越来越突出。通过对全媒体人才的“全”分析和探讨，并结合东莞日报社的人才培养实践经验，指出高校新闻传播人才培养要走出“全”的误区，遵循人才培养规律，形成面向市场而不迎合市场格局。同时提出，传媒业应完善人才激励培养制度，鼓励人才踊跃创优。