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朱辉;
河南;
磁感应强度; 设计实验; 间接测量; 科学研究; 直接测量; 物理量; 同学;
机译:粗测与细测相结合的实验优化设计
机译:批准国家磁感应强度,磁通量,磁矩和磁感应强度的基本标准
机译:von-Karman等离子体实验中的流动动力学和磁感应强度
机译:吴泽巧巧实践 - 西部农村应用局部材料
机译:基于微型计算机的实验室系统对南卡罗来纳州两所中学的高中化学专业学生学业成绩的影响的准实验性非等效(前测和后测)对照组研究。
机译:试点干预以增加久坐城市中学女生的体力活动:二组前测 - 后测准实验设计
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:ORNL(橡树岭国家实验室)评估ORR-psF冶金实验和盲测
机译:实验设计优化器,实验设计优化方法和实验设计优化计划
机译:实验设计最优化装置,实验设计最优化方法和实验设计最优化程序
机译:实验设计优化装置,实验设计优化方法和实验设计优化程序
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