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数学学习困难学生的执行功能缺陷及其干预

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cqvip:数学学习困难(mathematical learning disability,简称MLD)是指在接受正常的教育和教学条件下,一般智力正常,且无明显的感官缺陷和情绪障碍,但数学成绩显著低于同龄与同年级学生的数学成绩[1].

著录项

来源
《数学教学研究》 |2019年第3期|12-14|共3页
作者
焦彩珍;
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作者单位

西北师范大学教育学院;

甘肃兰州 730070;

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正文语种 chi
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