顺应学生思维注重因势利导--从一道例题的教学谈起

摘要

@@ 学生解题时思维受阻是经常会遇到的情形,教师的责任不是帮助学生完成解题过程,而应该是引导学生分析受阻的原因,寻找突破思维障碍的方法,在寻找方法的过程中去重新理解题意、挖掘隐含条件,转换视角,使解题在正确思路的指引下,顺其自然的完成.