问题优化设计——数学教学的一把“金钥匙”

摘要

数学教学是在不断提出问题、解决问题的过程中展开的,问题设计的质量决定着数学课堂教学的质量.本文从教学实例出发,针对初中数学课堂教学问题设计作了简要的理论分析,并提出数学课堂教学中问题设计的四种优化方法,以期在今后的教学中,用问题设计这把＂金钥匙＂更好地开启学生的思维之锁、智慧之门,促进学生思维能力的发展和学习能力的提高.