利用学生认知上的不平衡性来创设问题情境的几点尝试

摘要

问题情境教学是指在教学过程中，教师结合教学内容和学生的生活实际和认知特点，有目的地创设相关的问题情境，引导学生通过积极思维、主动探索、实践体验等方式发现问题和解决问题，以达到掌握和应用知识，