把握课堂提问的“度”,有效激活数学课堂

摘要

在任何一个学科的课堂教学当中,提问都是一个必不可少且至关重要的环节.问题的提出,不仅能够为原本死板的课堂增添诸多灵活的元素,更能够让教师得以在潜移默化当中将学生们的思维引导至教学所需要的方向上来.特别是在数学教学过程当中,课堂提问的作用体现得更为显著.数学知识的学习过程本就是一个发现问题、解答问题、再发现问题的循环往复过程,只有让整个教学过程以不断的提问来引领,