基于小学生学习心理的游戏化数学教学改革

摘要

小学生学习动机不强,如何强化小学生的数学学习动机,增加小学生对数学的学习兴趣,是值得讨论的话题.笔者认为,可以将小学生喜欢的游戏与数学教学有机结合,从而发挥小学生学习数学的主动性.本文从数学课堂、校园活动、课外生活三方面讨论了数学型游戏的应用,希望对小学数学教学有一定借鉴作用.