小学低年级数学教学法中趣味性教学法的应用

摘要

小学生初入校园,面对一切都充满好奇心,多数的学生在学习上只是对一切自我感觉好玩的事物带有强烈的好奇心,驱使他们去学习,因此,本文依据小学生的生理、心理、逻辑思维能力等特征,着重分析趣味性教学法在课堂当中的必然要求以及其应用.