初中数学“综合与实践”活动研究--例谈问题解决理论下的数学建模活动

摘要

“综合与实践”活动课教学要求指出,在基于问题理论下,组织建模活动,要以课堂问题作为载体,带领学生学习知识,并运用数学方法,解决实际问题.教学过程中,让学生用数学思维,对于问题展开分析和思考,逐渐形成问题意识,提高实践能力与核心素养.鉴于此,本文以问题解决理论为切入点,分析其主要内容,并对数学的“综合与实践”教学内容展开介绍,并依据基于问题解决理论下建模活动的组织要求,明确建模内容选择和活动实施流程,实现对学生核心素养的培养.