基于培养抽象思维的初中数学教学探究

摘要

伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对学生综合能力的培养.数学是抽象性较强的学科,需要学生有较强的抽象思维.本文将对传统数学教学中存在的问题和数学抽象思维的内涵展开论述.在此基础上,本文重点针对基于培养抽象思维的初中数学教学策略展开探究.教师可以通过具体事例的引入训练学生的发散思维;借助类比与联想点燃学生的思维火花;在教学中加强直观教学,提升学生的想象思维;依靠探究发现式教学引导学生自主探索;教师需要注重概念和定理的教学,让学生感受知识的建构过程;加强数学文化教学,丰富教学形式,促进学生在数学学习中得到抽象思维的培养和综合能力的发展.