农村初中数学教师专业素养提升的行动策略研究

摘要

随着当今社会教育体制的不断改革与创新,我国教育部门逐渐加强了对教师专业素质的培养,只有从根本上加强对教师的教育,才能更好地为学生提供高质量的教育,使学生均衡发展.然而就当前情况来看,我国的素质教育存在地区分布不均衡的现象,尤其是农村地区的教育相对落后.本文主要对农村地区的教育现状进行了分析,并提出了相应的解决策略.