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在初中视角下谈函数的整体性教学策略研究

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摘要

数学教育中实践整体性原则就是要树立数学教育观,其实质是数学的整体素质教育.要把师生从数学知识的微观教学中解放出来,升华为数学能力、数学智慧、人类文化及科学文明教育.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第1期|P.45-45|共2页
作者
彭丽华;
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作者单位

[1]江苏省苏州市吴江区松陵第一中学;

江苏苏州215200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学; 函数; 教学;

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