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图形计算器的应用——以“方程的根和函数的零点”的教学设计为例

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本文以“方程的根和函数的零点”的教学设计为例,探讨引入图形计算器的数学教学设计优化,通过图形计算器将传统数学课堂难以展现的数学内容快捷直观地展现,在教学中适时地使用HP-Prime图形计算器的函数图像、数值运算、CAS运算、数据采集器等功能,优化数学课堂教学.

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来源
《数理天地：高中版》 |2022年第3期|63-64|共2页
作者
叶华海;
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作者单位

广东省中山市东升高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
图形计算器; 教学设计优化; 课堂教学;

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