微课在初中化学教学课堂中的实践研究

摘要

初中化学教学中应用微课视频可降低学生的学习难度,使课堂教学的效率、质量提高,所以开展课堂教学的时候,教师可以将微课的运用重视起来.但就目前情况而言部分教师并未形成利用微课开展课堂教学的意识,没有掌握利用微课开展课堂教学的方法,所以很多学生对化学学习是不感兴趣的,课堂教学的有效性也有待提高.本文从概念、实验、学习需求三个方面入手,阐述了微课在初中化学教学课堂中的实践研究.