核心素养视域下初中物理生活化教学的研究

摘要

随着新课改的不断深入发展,素质教育理念在教育教学中的应用越来越广泛,在初中物理学科的授课过程中,不再只重视成绩,更加注重学生学科素养的培养,使其能够在日后的发展中更具创造力、逻辑思维能力、实践探究能力等,更加符合国家人才标准.对此基于核心素养视域下,如何在初中物理教学中开展生活化的教学模式,是相关教育工作者应着重思考的问题.