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贺怀祥; 史佳妮;
甘肃省庆阳市庆城县陇东中学;
甘肃省庆阳市西峰区庆阳第二中学;
解题方法; 实验题; 高中化学;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:评估模型和认知方式对控制基础知识的学生化学成绩的影响(万鸦老市高中生的实验研究)
机译:利用Rasch模型分析测量高中生化学识别能力的仪器质量
机译:检验实验室教学对高中化学专业学生化学平衡概念理解的影响
机译:曝光科学与环境健康中的翻译数据分析:高中生的公民科学方法
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:工业卫生化学实验室分析方法手册
机译:用于实验室内分析装置的光学模块的过滤器件,用于实验室内芯片分析装置的光学模块,以及用于实验室分析装置的光学模块的操作方法
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机译:用于芯片实验室分析仪的屏蔽装置,芯片实验室分析仪和用于操作芯片实验室分析仪的方法
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