初中数学教学中如何揭示个性化思维过程

摘要

个性化思维能力是一切能力的核心,要发展个性化思维能力,就必须在教学中善于揭示获取知识的个性化思维过程.因此,如何揭示个性化思维过程是我们值得研究的一项重要课题.本文主要谈在数学教学中要重视揭示获取知识的个性化思维过程,改变重"结果"轻"过程"的陈旧低效教法.