中考视野下初中数学“一题一课”型复习课开展策略探究

摘要

从中考的角度,看初中数学复习课教学,教师要明确知道,其复习的目的不是让学生会做这一道题,而是通过这一道题能够得到学习能力的培养,能够举一反三,达到做一道题会一类题,真正发挥复习课开展的效益。为此,本文以提高学生解题效率,培养解题技能,提高数学学习能力为教学目标,从中考视野出发,针对初中数学"一题一课"复习课开展策略教学进行了探究分析。