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张亚娟;
陕西省咸阳市兴平市秦岭中学 713101;
高中物理; 物理教学; 思维能力; 培养方法;
机译:引例浅谈“1”的附乘解题功效
机译:基于元认知策略的数学模块的开发提高高中学生数学解题能力
机译:乡村振兴战略背景下乡村旅游目的地质量提升与实效提升的实证研究-以云南省昆明市西山区为例。
机译:大学英语教学中学生创新思维能力的培养
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:两种并发群集随机试验的研究方案:具有麻疹疫苗接种的运动的现实效果(Regamp-MV)和具有口服脊髓灰质炎疫苗接种(Regamp-OPV)对农村儿童死亡率和发病率的运动的现实效果几内亚比绍
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:一流专家的批判性思维特点及对计算机科学教育的启示
机译:用于抓住和移动在提升方向上的方法,该部件通过提升工具和提升工具具有突出的插座和具有多个夹紧元件的提升工具,用于抓住并在提升方向上移动具有突出插座的部件
机译:提升装置的布置,用于在提升的负载上抓住提升装置
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