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初中数学课堂例题运用策略摭谈

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摘要

本文试图结合自身教学实践,探索在初中数学课堂上如何利用例题提高教学效果的策略.如例题先行策略、概念先行策略、主体先行策略等.

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来源
《数理化解题研究》 |2015年第9x期|27-27|共1页
作者
戴小慧;
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作者单位

江苏省泰州市田河初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课堂例题; 运用策略;

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