加强化学实验教学 激发学生的学习内驱力

摘要

学习兴趣是学习活动的重要内驱力,因为浓厚的兴趣能调动学生学习的积极性,使学生的思维活动处于最活跃的状态,使学生深入钻研问题、积极思考问题并力争解决问题.皮亚杰认为:"一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件."可见,激发学生学习化学的积极性并不断引导学生提升学习内驱力。