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李松滩;
福建省闽清县实验小学;
数学活动经验; 课堂教学; 社会生活; 平方分米; 纸上得来终觉浅; 数形结合; 教学效果; 课程标准; 数学思考;
机译:UNISTEP(大学学生的运动和体育锻炼)研究:一项关于10,000步积累对大学生健康与健身影响的试点研究。
机译:对有机化学生物积累的生物利用度遵循权力法
机译:农村学生的过早寄宿和人力资本积累:来自学校合并的证据
机译:大学前学生对积累的理解:在WPI夏季研讨会上进行学生的实验
机译:进入大区域:在非传统色彩成功学生的发展型学习社区中积累社会资本。
机译:太阳能海sea中的光合产物积累-饥饿的由于淀粉积累积累而得以生存
机译:“学生对解剖学知识积累的重要性和细节,整合普通手术的积累”
机译:佛罗里达磨砂橡木中碳积累的机制:生态系统气体交换,生物量积累和土壤碳。最终报告,2007年4月1日至2009年9月30日。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
机译:肌肉糖原回收中的肌肉糖原积累促进剂,用于在肌肉糖原回收时促进肌肉糖原积累的食品和饮料以及在肌肉糖原回收时产生肌肉糖原积累促进剂的方法
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