激发高中化学后进生学习潜能的尝试

摘要

在高中化学教学中如何激发后进生的学习潜能,需要教师进行潜心研究相应的策略.文章从挖掘情感因素,传递教师的热情期待;教师设疑问难,培养后进生理解能力;鼓励学生主动质疑,培养后进生自信心;挖掘非智力因素,激发后进生学习兴趣四个方面进行阐述.