优化教学形式,渗透数学文化——高中数学教学中渗透数学文化教学的点滴

摘要

文化是数学的内在,是数学学科迷人魅力的本源,唯有引导学生走进数学的深处,感受数学学科独特的文化内涵,才能从真正意义上让学生热爱数学、迷恋数学,努力去探究数学。