基于新高考创新性思维解题下:“圆”隐于何方、“圆”何性质

摘要

在新高考试题中,与圆有潜在关联的试题越来越受青睐,可以考察学生的创新性思维.解题过程中若能恰当转化问题,适当利用圆的性质来处理问题,就能快速解决问题.1"圆"入代数多变量最值问题,利用圆的性质化"动"为"定"例1已知实数x、y满足(x-2cosθ-3)^(2)+(y-2sinθ-4)^(2)=1,θ∈R.求x^(2)+y^(2)的取值范围.