清末兴学及由此产生的地方矛盾——以程龢《浙鸿爪印》为例

摘要

清末政府废科举兴学堂,力图通过教育改革而挽时局,但推行中产生了种种问题。象山县令程龢本冀以兴学而广开民智,但地方士绅抢鱼、民众抗租等一系列纠纷都使得兴学一事难以顺利展开。本文以程龢的《浙鸿爪印》为例,理清其中有关学务的纠纷,窥探象山官、绅、民之间的复杂关系,从而分析清末兴学的成败。