对高职学生进行挫折情绪调控训练的途径探究

摘要

本文以高职学生挫折情绪为研究对象，从对高职生进行挫折情绪调控训练的必要性出发，对学生挫折情绪的产生、影响及调控方法进行细致的研究与分析，并针对具体情况有针对性地提出相关对策及建议，目的在于为高职生挫折情绪的调控教育提供一定的参考。