在校研究生情绪智力和自我效能感的关系研究

摘要

本研究采用学业自我效能感量表(ASES)和情绪智力量表(EIS),对西藏大学200名在校研究生的情绪智力和自我效能感的特征进行问卷调查,并采用SPSSV20.0对数据进行统计分析,结果表明,在校研究生在情绪智力上总体处于积极的趋势,男生的自我效能感水平显著高于女生,在校研究生情绪智力与自我效能感呈显著正相关。研究结论,在校研究生情绪智力对自我效能感具有预测作用。