高职院校大学生不文明行为的教育对策——基于思政课的有效性

摘要

文明行为是大学生人文素养的重要表现,也是合格公民的标准考量。但是在高职院校中存在着社会道德水平相对较低、文明意识弱的学生本文通过了解高职学生不文明行为情况,深刻剖析这种现象发生的原因,运用思政课有效性的全新视角来探索校园不文明行为的治理路径,构建“三维一体”的校园治理模式,对于构建和谐文明校园、培养新时代的青年人才有着重要的现实意义.