思维导图在自主学习能力培养中的应用

摘要

观察应用"思维导图"学习对高职康复治疗技术专业学生自主学习方法养成、自主学习能力形成有很大影响。在湖南中医药高等专科学校2014级康复治疗技术学生中,将1、2班随机分为实验组和对照组,在《肌肉骨骼康复学》课程中,实验组采用思维导图学习法,对照组进行传统学习。研究后发现实验组自我管理能力、信息能力及总分(自主学习能力)高于对照组(P0.05),实验组理论与实践技能考试成绩均高于对照组(P<0.05)。结论是通过绘制思维导图学习能较好地提高学生的自主学习能力和学习成绩。