首页> 中文期刊> 《爱情婚姻家庭:生活纪实版》 >浅谈物理教学问题设计的艺术性

浅谈物理教学问题设计的艺术性

         

摘要

一个好的教学问题,可以激发学生的思维,使学生达到情绪高涨、智力振奋的状态;但不好的问题,可能让学生毫无兴趣,也可能使学生糊里糊涂,不知所云,达不到应有的教学效果。可见我们十分有必要好好探讨一下如何设置合理的问题才能达到有效的物理教学。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号