基于学习生态观的运输管理在线开放课程开发研究

摘要

学习生态观将学习共同体和学习环境视为学习生态系统,是研究学习的新视角。基于学习生态观理论,梳理出中国大学MOOC中运输类课程的共性问题。在对《运输管理》在线开放课程进行生态系统结构的分解后,提出应从教学活动、视听呈现、引导交互、课程评价等方面对课程进行开发设计。