我就是我,不做“郎朗第二”

摘要

他的成长过程颇具故事性:从小顽皮多动,在幼儿园就被老师不断提醒要看医生;7岁时,原本是去北京看"多动症"的他,却被中央音乐学院的教授惊呼为天才。他的考学生涯充满幸运和传奇:从11岁进入上海音乐学院附小、附中,练琴并不刻苦的他连续十学期都是年级第一;