让后进生做主人,提高教学有效性

摘要

打造高效的英语课堂教学需要教师深化新课改理念,进一步转变教育思想。在教学中面向全体学生,关注后进生,充分发挥后进生的主体性,激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯,使他们学得自信、学得主动、学得愉悦,成为学习的主人。