用情感激活语文课堂

摘要

＜正＞语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,要有丰富的情感,能运用多种方法创设情境,引学生入情,要善于运用无声的情感语言,如眼神、表情姿态、手势、动作等。教学中,教师的