漫谈语文课堂的提问艺术

摘要

课堂是师生互动的过程,在这个过程中,问题是最基本的师生互动方式,教师通过问题可更好地引导学生对学习内容进行探究,在对学生的"答"的反馈后及时进行教学策略调整。而学生则根据教师的问题而深入思考,从而在分析问题中获得知识的构建。但从当前的小学语文课堂教学的提问现状来看,教师问题过多,没有一定的针对性,问答间的时间间隔过短等都是常见问题。本文结合教学实践,就课堂提问需要注意的内容进行简单分析。