面向工科青年教师培养的校企合作模式创新与实践

摘要

＜正＞本文基于校企合作培养的需要,从"教师"和"工程师"两个维度探索并建立起合理有效的师资队伍培养体系,尝试制定与校企合作配套的相关政策如专职教师到企业顶岗挂职制度,专职教师的评聘与考核制度,校企合作教学团队建设制度以及相关的奖励制度等,为时下工科院校提供一些有益的实践操作策略。在大部分的高校教师队伍中,传统的教学理念在他们思想中根深蒂固,他们早已习惯于程序式、机械性的教学,很难想象