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吴敏;
甘肃省会宁县教场小学;
绘本; 特征; 意义;
机译:父母子女1本绘本1个阅读支持者连接的札幌市绘本图书馆
机译:通过绘本“ New Monoguri”学习制造的乐趣–在练马区大泉小学上绘本课的努力
机译:循证反射法探究职前小学教师对探究式科学教学基本特征的理解
机译:高中绘本对生活环境教育的研究:论学生读绘本的意义与学习效果
机译:阅读意义:机构环境和教室中的阅读逻辑。
机译:喷泉绘本III和III
机译:小学英语绘本阅读与教材融合促进学生核心素养发展探究
机译:图像质量探究研究的心理学特征
机译:区分建模框架中用于对话行为标记的探究性特征的系统和方法
机译:探究静电学的探究
机译:描绘本船的方法和系统
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